Body parts - Bingo

Le.la PE accueille les élèves et leur dit bonjour en anglais.

Hello everyone!

Le.la PE explique qu'aujourd'hui, on va s'amuser à parler du corps : 

Today, we are going to speak again about body parts. For example : My HAND, My NOSE,...

Le.la la PE mime : agite sa main et touche son nez pour monter aux élèves

Welcome to your english lesson!

Le.la PE montre les cartes et interroge les élèves :

What is this? Can you tell me what this is? Who knows what this is?

Le.La PE repose la question quand l'élève s'est trompé.

 I'm afraid this is not the correct answer. This is not the correct answer.

Try again : What is this? Can anyone help him/her?

 Le.la PE valide la réponse et félicite l'élève quand il a trouvé la bonne partie du corps.

Yess! this is the correct answer. Perfect!

Le.la PE présente le bingo à la classe :

Now we are going to play bingo. 

Le.la PE montre la carte exemple affichée au tableau :

This is a bingo card. 

Le.la PE énnonce une partie du corps en guise d'exemple, puis coche la case correspondante sur le bingo :

Do I have the NOSE? Is it on my bingo card? Is the NOSE on my card? Yes or no? Yes! I cross the NOSE box.

Le.la PE coche toutes les cases du bingo pour montrer que c'est le but du jeu :

All the boxes in my card are crossed. "BINGO!" 

Le.la PE dit à la classe que c'est à eux de jouer puis commence à énumérer les différentes parties du corps :

Now let's play ! Who has the EAR ? Do you have the EAR? Okay, cross the box!

Etc...

Le.la PE poursuit le jeu jusqu'à ce qu'un ou une élève ait coché toutes ses cases, et demande confirmation :

Have you crossed all the boxes? Have you crossed everything on your bingo card? Yes? Congratulations, you won!

Now we are going to listen again to the song "Head, shoulders, knees and toes". 

https://www.youtube.com/watch?v=ZanHgPprl-0

Head shoulders knees and toes.

And we are going to stand up and move together!