Vive les vacances !

Le.La PE lance la séance : « Lors de la séance précédente, nous avons étudié les activités culturelles et de loisirs». 

Le.La PE annonce : « Aujourd'hui, nous allons organiser nos prochaines vacances d'été ». 

Le.La PE demande : « Qui se souvient des activtés culturelles et des loisirs que vous avez étudiées la dernière fois? Qu'est ce que vous auriez envie de faire? ». 

Le.La PE interroge les élèves, et les encourage à répondre.

Le.La PE demande : « Vous allez vous répartir en 4 groupes comme vous avez l’habitude de le faire.

Le.La PE distribue à chaque groupe les 3 prospectus, les 3 cartes postales, et le planning des vacances.

Le.la PE explique le jeu : Vous connaissez le contenu de ces documents. Il s'agit des 3 prospectus touristiques et 3 cartes postales envoyées par vos 6 amis.

Votre objectif aujourd'hui est d'organiser 3 semaines de vacances pour leur rendre visite, et d'en profiter au maximum !!

D'abord, mettez vous d'accord sur le trajet et tracez le sur la carte. 

Puis chosissez comment répartir le temps de visite : combien de jours aller vous  passer dans chaque ville? 

Puis, pour chaque jour, choisissez les acticités que vous souhaitez faire dans la ville dans laquelle vous êtes en vacances. Prenez des notes dans le planning que je vous ai distribué.

Le.La PE passe dans les rangs pour évaluer l'avancement des élèves, aider, questionner, corriger si besoin.

Le.La PE guide la classe dans une discussion sur les découvertes de chaque groupe. Le.la PE peut par exemple demander à chaque groupe de présenter les activités choisies pour deux journées (dans deux villes différentes).