Actions / Movements - Memory

Le.la PE accueille les élèves et leur dit bonjour en anglais.

Hello everyone!

Le.la PE explique qu'aujourd'hui, on va s'amuser à parler des actions et des mouvements : 

Today,  we are going to speak about actions and movements.

Le.la la PE énonce quelques-unes des actions tout en les mimant pour que les élèves les devinent :

For example : WALK [wok] (mimer la marche)... and RUN [reun] (mimer la course)

Welcome to your english lesson!

Le.la PE demande aux élèves d'être attentifs :

Pay attention please.

Le.la PE présente chaque carte à la classe tout en disant le mot correspondant :

Look at the card : "WALK" [wok]

Le.la PE demande à la classe de répéter le mot :

Repeat after me : "WALK" [wok]

Le.la PE montre l'action correspondante et la nomme en situation :

"I WALK" [aï wok] (en mimant la marche)

Le.la PE fait la même chose avec les autres actions, jusqu'à ce que toutes les cartes soient visibles, côté image.

Le.la PE affiche les cartes au tableau (avec les aimants).

Le.la PE explique aux élèves qu'on va jouer au memory :

Now, we are going to play the game "What's missing". Are you ready?

So now, close your eyes.

Le.la PE enlève une des cartes et demande :

Open your eyes.

What's missing?

Le.La PE repose la question quand les élèves se trompent.

 I'm afraid this is not the correct answer. This is not the correct answer.

Try again : What's missing?

 Le.la PE valide la réponse et félicite l'élève quand il a trouvé la bonne action.

Yess! this is the correct answer. Perfect!

Le.la PE explique qu'il.elle va lire une histoire aux élèves avec toutes ces actions :

Now I am going to tell you a story with all these actions.

Le.la PE demande aux élèves d'écouter attentivement, (en touchant son oreille pour mimer l'action d'écouter) :

You listen carefully, okay ?

Le.la PE raconte l'histoire en mimant les actions au fur et à mesure, et en utilisant le support visuel  :

I jump out of bed and I run to school. I sit down in class and I write my name. I stand up and I read to the class. I talk to my friends and I dance. I walk to the pool and I swim like a fish. I listen to a song and I sing like a bird. I climb in bed and I sleep. In my dreams I fly on a plane.

Le.la PE distribue les fiches Vocabulary et le récit en images et dit aux élèves de le coller dans leur cahier :

Attention everyone, here is the vocabulary form for all the words we learnt today and the picture story.

Please paste them into your notebook