Emotions - Simon Says

Le.la PE accueille les élèves et leur dit bonjour en anglais.

Hello everyone!

Le.la PE explique qu'aujourd'hui, on va s'amuser à parler des émotions : 

Today,  we are going to speak about feelings.

Le.la PE énonce quelques émotions tout en les mimant pour que les élèves les devinent :

For example : HAPPY (Le.la PE montre un grand sourire),  SAD (Le.la PE fait semblant de pleurer),...

Welcome to your english lesson!

Le.la PE montre les cartes et interroge les élèves :

What feeling is this? Can you tell me what feeling this is? Who knows what feeling this is?

Le.la PE repose la question quand l'élève s'est trompé.

 I'm afraid this is not the correct answer. This is not the correct answer.

Try again : What is this feeling? Can anyone help him/her?

 Le.la PE valide la réponse et félicite l'élève quand il a trouvé la bonne émotion.

Yess! this is the correct answer. Perfect!

Le.la PE explique que maintenant, on va s'amuser à jouer à "Simon says..." [saïmeun sèz] :

Now we are going to play "Simon says...". 

Le.la PE explique que quand elle dit "Simon says..." il faut mimer l'émotion dite :

When Simon says... HAPPY!", you make a HAPPY face.

When I say "HAPPY!", you don't make a HAPPY face.

Le.la PE montre un exemple :

For exemple : "Simon says... SAD!". (Le.la PE fait le geste de pleurer)

"SAD!" (Le.la PE ne fait aucun geste)

Le.la PE dit à la classe que c'est à eux de jouer puis commence à énumérer les différentes émotions précédés ou pas par "Simon says..." :

Ready? Ok, let's play ! "Simon says... ANGRY!". "TIRED!". Etc...

Le.la PE félicite les élèves quand ils ont réussi :

Yes! Bravo! Congratulations! Well done!

Le.la PE reprend les élèves quand ils se sont trompés :

Sorry, this is not "SURPRISED".

Be careful, I did NOT say  "Simon says...".

Now we listen carefully to the song. And we are going to sing along! Let's sing!

https://www.youtube.com/watch?v=O13gITUS5t4

How are you?