L'invention des grands magasins

Le.la PE dit : " Par groupe de 5-6, je vous propose de lire ces 4 cartes postales et ainsi de deviner le thème de la séance. " 

Il/elle donne une carte postale par groupe. Au bout de une minute ou deux, les groupes s'échangent les cartes. A la fin chaque groupe d 'élèves doit avoir lu les 4 cartes.

Suite à la lecture des cartes, le.la PE questionne : " De quoi va -t- on parler aujourd'hui ? De quelle période ? " 

Réponse attendue : De l'apparition des grands magasins tels Les galeries Lafayette, le printemps etc... à Paris qui révolutionne la société au tournant du 20 ème siècle.

Le.La PE distribue le questionnaire aux élèves et dit : " Voici des questions auxquelles vous allez répondre après avoir regardé un documentaire intitulé ; au bonheur des dames, l'invention des grands magasins. " 

Le.La PE fait les lire les questions à voix haute par les élèves à tour de rôle.

Cet exercice peut se faire par binôme.

Le.la PE projette la vidéo"Au Bonheur des Dames, l'invention des grands magasins » (youtube.com)

et laisse les élèves compléter leur fiche.

Le.la PE peut projeter l'extrait vidéo une nouvelle fois avant de passer à la correction collective.

Correction :1)  Les femmes étaient considérées comme inférieures,  on disait à cette époque qu'elles avaient un plus petit cerveau. Elle devait rester au foyer.

2) Aristide Boucicot a inventé le bon marché.

3 ) L'entrée libre / Les prix fixes / le catalogue à distance / la livraison à domicile

Le.la PE demande : " A la fin du documentaire, on parle d'émancipation des femmes, à votre avis, qu'est-ce que ça veut dire ? "

Emancipation des femmes : C 'est la lutte des femmes pour obtenir les mêmes considérations et les mêmes droits que les hommes. 

Le/la PE dit : " Avec l'invention des grands magasins à Paris, on assiste au développement de la consommation. Pour la première fois, des produits se retrouvent dans un même magasins : vêtements, accessoires, meubles, parfums. La France développe également une spécialité : le luxe et la mode. Elle est reconnue dans le monde pour cela. ( Ce qui est encore le cas aujour'hui) . Avec cet essor, les métiers de la vente et du commerce se développent, de nouveaux métiers  se créent. A votre avis, lesquels ? Ecrivez le maximum de noms sur une feuille."

Le.La PE laisse les élèves échangeaient entre eux pendant au moins 5 minutes. Il/elle passe dans les groupes, les relance en insistant sur les 4 points d'innovation de la vidéo.

Réponses :  ( Cf astuce de prof )

Pour la correction, le.la PE interroge le premier groupe, puis le deuxième ne doit dire que les métiers qui n'ont pas été cités et ainsi de suite.