Les répétitions

Quand c'est possible, il est préférable que les répétitions du texte se fassent en 2 groupes. Pendant qu'un groupe répète le texte l'autre groupe peut travailler à la création des décors.

La pièce comporte 10 actes, il est possible de créer un premier groupe de l'acte 1 à l'acte 5, puis un deuxième groupe de l'acte 6 à 10.

Les élèves/comédiens sont ainsi répartis dans les groupes selon la distribution.

L'élève 1, l'élève 2 et Emmet sont des rôles qui feront partie des 2 groupes.

Lors des premières séances les élèves peuvent commencer à répéter avec leur texte mais plus vite les élèves connaissent leur texte, plus vite il sera facile pour eux de suivre les indications de mise en scène.

Dès les premières répétitions les élèves devront respecter règles de théâtre qui les aideront tout au long du projet: "Je parle fort, j'articule, je parle lentement et je me place de façon à ce que l'on me voit et que l'on voit mes camarades"

L'apprentissage des chansons est souvent plus facile pour les élèves que l'apprentissage des textes. Il y a 7 chansons (La machine, Au temps préhistoriques, Tourne les violons, Merci Monsieur Léonard de Vinci, Liberté, égalité, fraternité, Les bêtises, Et pourtant et Brève et approximative Histoire de France) et 2 courts extraits (Voyage, voyage et le Chant des Partisans) à connaitre.

Pour la période des guerres du 20ème siècle le texte de la pièce devient moins légère en intégrant 3 poèmes (La lettre, Le dormeur du Val et Liberté) qui peuvent être récité par plusieurs élèves. En séparant les strophes, il est possible de faire dire les poèmes à 20 élèves