Les bilans ( jour / semaine / mois )

Le.La PE invite les élèves 15 minutes avant la sortie à faire le bilan de la journée. 

Les élèves complète leur fiche pour avoir une trace. “Est-ce que vous avez passé une bonne journée ? Celles et ceux qui ont passé une bonne journée, vous pouvez la main avec le pouce en l’air. 

Celles et ceux qui ont passé une journée mitigée ( moyenne) peuvent lever la main avec le pouce au milieu.

Et enfin, celles et ceux qui n’ont pas passé une bonne journée, vous pouvez lever la main en baissant le pouce.”

Le.La PE peut comptabiliser le nombre de mains au fur et à mesure, sans forcément commenter.

En fonction du niveau d’écriture des élèves et du moment de l’année, le.La PE demande aux élèves d’écrire ce bilan de la journée. Cela peut-être sous forme de dessin, de mots, de textes. 

A l’oral, le.la PE pose ces questions 

“ Qu’avez-vous appris aujourd'hui ? 

- Quel est votre moment préféré de cette journée ?

- Avez-vous réalisé quelque chose de nouveau ?

- Avez-vous vécu de grosses émotions ? 

- Etes-vous fier.e de quelque chose aujourd'hui ?

Chaque vendredi, le.la PE invite les élèves 30 minutes avant la sortie à faire le bilan de la semaine.

“Est-ce que vous avez passé une bonne semaine ? 

Celles et ceux qui ont passé une bonne semaine, vous pouvez lever la main avec le pouce en l’air. 

Celles et ceux qui ont passé une semaine mitigée (moyenne) peuvent lever la main avec le pouce au milieu.

Et enfin, celles et ceux qui n’ont pas passé une bonne semaine, vous pouvez lever la main en baissant le pouce.”

Le.La PE peut comptabiliser le nombre de mains au fur et à mesure, sans forcément commenter.

En fonction du niveau d’écriture des élèves et du moment de l’année, le.La PE demande aux élèves d’écrire ce bilan de la semaine. Ce peut-être sous forme de dessin, de mots, de textes. 

A l’oral, le.la PE pose ces questions 

“ Qu’avez-vous appris ? 

- Quel est votre moment préféré de la semaine ?

- Avez-vous réalisé quelque chose de nouveau ?

- Avez-vous vécu de grosses émotions ? 

- Etes-vous fier.e de quelque chose  ?

A la fin de chaque mois, le.la PE propose aux élèves de faire le bilan du mois écoulé.

Le bilan se fait à la fin de chaque fiche individuelle dans le cadre proposé. 

Le.la PE dit : " Vous pouvez illustrer dans le cadre un moment du mois que vous avez particulièrement aimé, ou faire un dessin qui représente ce mois." 

Le.La PE amène les élèves à se remémorer les souvenirs de ce mois en s'aidant éventuellement de photos prises pendant le mois et/ou des écrits dans les différents calendriers.

Le.la PE peut également faire une moyenne des températures, de la météo et de l' humeur du mois.

Questions possibles : 

-Qu’avez-vous appris lors de ce mois ?

- Quel est votre souvenir préféré  ?

- Avez-vous réalisé quelque chose de nouveau ?

-Avez-vous vécu de grosses émotions ? Etes-vous fier.e de quelque chose  ?

-Avez-vous observé les changements de la nature ? Lesquels ?